《3-6岁儿童学习与展开攻略》提出：发育杰出的身体、愉快的心情、健旺的体质、和谐的动作、杰出的日子小习气和根本日子能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他范畴学习与展开的根底。为全面把握幼儿园不同年龄段幼儿的生长发育和健康状况，促进幼儿身心健康展开，科学了解幼儿现在的体能状况，实在进步幼儿生长发育和体质水平，近来，崇仁县幼儿园展开了幼儿体能评价活动。
评价中孩子们活跃、英勇、不怕困难，努力完结各项运动办法。一同跟从镜头看看现场孩子们的精彩瞬间吧!
评价办法：姿态规范，动作连接速度快5分，姿态规范，动作较慢4分，不会匍匐前进得1-3分。
评价办法：平躺在垫子上，上手举过头顶，双腿并拢，双脚绷直，向前测滚翻，眼睛目视前方。
评价办法：接连跳10个以上得5分，接连跳5—10个得4分，接连跳2-5个得3分，跳1—2个得2分，不会跳得1分。
评价办法：预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摇摆，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝下降重心上体稍前倾，手尽量往后摆。（男生跳2.66米是满分，跳2.14米是及格，女生跳2.07米是满分，跳1.58米是合格。
评价办法：运球时须脚内侧运球；运球过程中一步一带球，连接快速经过5分，半途时断时续4分，速度慢且不连接1-3分。
评价办法:幼儿戴眼罩单脚站立坚持 5 秒以上得5分，坚持3--5秒得4分，坚持2--3秒得3分，不能完结得2分或1分。
评价办法：能绕6个障碍物娴熟运球得5分，能继续运球绕5个障碍物得4分，能继续运球绕4个障碍物得3分，不能继续拍球得2分或1分。
评价办法:四肢着地,即手掌和膝盖着地。手掌与膀子坚持同宽,膝盖与臀部坚持同宽,双脚脚尖着地,脚跟离地沿着汽车轮胎爬过。
评价办法:身体坚持直立，抬头挺胸，双脚并拢，双腿微屈，双手拎紧把手，一蹦一跳。
评价办法:双脚并拢站在平衡木的渠道中心，走平衡木时双脚一前一后替换斗胆向前走，不要横着走。
评价办法：连接的双脚、双手着地向前爬5分，速度较慢得4分，原地不动得1-2分。
评价办法：幼儿向前方抛掷网球3米以上得5分，3-2米得4分，2-1.5米得3分，1.5-1米得2分，不到1米得1分。
评价办法：站在起跑线前，当听到“跑”暗码时，跑到折返线，跑到折返线，用手接触物体，回身跑到目标线。
本次体能测评活动的展开，不只展示了孩子们健康活泼、活跃向上的精神风貌，自傲阳光的心态，一起也让教师们可以充沛把握幼儿体能教育中所存在的缺乏，在今后的活动中能针对不一样幼儿的体能状况作出不同的调整，愈加科学的展开幼儿体能活动，更好的促进幼儿身心健康展开。
